Přestože jsou již známky na vysvědčení téměř týden uzavřeny, tak my nezahálíme a stále na sobě pracujeme. V rámci projektového týdne jsme zavedli blokovou výuku, kdy se každá třída celý den věnuje jedné oblasti a různými formami výuky si osvojuje znalosti a dovednosti. Tyto činnosti jsme zahájili preventivní akcí Ochrana člověka za mimořádných situací. V angličtině žáci luštili zakódovaná slovíčka. Při němčině a zeměpisu žáci procestovali německy mluvící země. Češtinářky připravily pro nižší ročníky exkurzi do knihovny. Žáci, kteří ještě nemají chemii se s tímto předmětem seznamovali při pokusech se zápalnou šňůrou, při chromatografii, filtraci, difúzi a daktyloskopii. Psali také dopisy svému budoucímu já a vytvářeli optickou iluzi. Starší žáci využili nové učebny a techniky na 3D tisk, kde si navrhli vlastní předmět, který pak vytiskli.
Neopomenuli jsme ani další důležité stránky našich žáků, které je třeba rozvíjet. A to manuální zručnost. Žáci z šestých tříd si vyzkoušeli dvě výtvarné činnosti. První byla vyvazovaná batika. Druhá práce spočívala ve vytvoření šablony, přes kterou se sprejovalo na čistou čtvrtku. Další skupiny se věnovaly upcyklaci, což je proces přeměňování odpadového materiálu v nové produkty. Žáci si ze starého trička vyrobili tašku. Využili staré krabice a karton. V rámci sportovních aktivit připravili žáci šestých až osmých tříd sportovní den pro žáky prvního stupně. Jedna skupina brouzdala po celý týden vody řeky Sázavy na vodáckém kurzu.
Kolektiv 2. stupně